domingo, 12 de agosto de 2007
TENDÊNCIAS
ROMÂNTICA;
APRENDER;
-É visto seu interesse, de forma natural, brincando e valorizando as brincadeiras, pois o aprendizado esta em toda a parte, não só dentro da sala de aula.
ENSINAR;
-É uma pessoa ativa, valoriza os interesses das crianças,defende suas idéias de desenvolvimento natural e carater lúdico, é uma pessoa observadora e que sabe utilizar os materiais adequados.
COGNITIVA;
APRENDER;
-Interagir com o meio, o professor tem que criar dificuldades e problemas para estimular a criança, o desenvolvimento da inteligência e feito por meio da assimilação.
-ENSINAR;
Promover atividades em grupo, dar ênfase de como a criança pensa e como constrói as noções sobre o mundo físico e social.
CRÍTICA;
APRENDER;
Poder experimntar coisas, jogar, ser dinâmico, saber que as atividades manuais são tão importantes quanto as intelectuais.
ENSINAR;
A escola é centrada na criança, que é vista como um individuo fazendo parte de uma comunidade, e assim descobrir o que da prazer a criança.
depois que se aprende tudo fica mais simples
APRENDER;
-É visto seu interesse, de forma natural, brincando e valorizando as brincadeiras, pois o aprendizado esta em toda a parte, não só dentro da sala de aula.
ENSINAR;
-É uma pessoa ativa, valoriza os interesses das crianças,defende suas idéias de desenvolvimento natural e carater lúdico, é uma pessoa observadora e que sabe utilizar os materiais adequados.
COGNITIVA;
APRENDER;
-Interagir com o meio, o professor tem que criar dificuldades e problemas para estimular a criança, o desenvolvimento da inteligência e feito por meio da assimilação.
-ENSINAR;
Promover atividades em grupo, dar ênfase de como a criança pensa e como constrói as noções sobre o mundo físico e social.
CRÍTICA;
APRENDER;
Poder experimntar coisas, jogar, ser dinâmico, saber que as atividades manuais são tão importantes quanto as intelectuais.
ENSINAR;
A escola é centrada na criança, que é vista como um individuo fazendo parte de uma comunidade, e assim descobrir o que da prazer a criança.
depois que se aprende tudo fica mais simples
quinta-feira, 9 de agosto de 2007
MAOZINHA

OBJETIVOS:
mão esquerda.
.aprender mais sobre educação infantil.
.saber mais sobre planejamento de aula.
.maior interesse sobre leitura.
.compreender os conteudos dados.
.passar esse conhecimento por toda a vida.
AÇÕES:
mão direita
.me dedicar mais a leitura.
.explorar mais os conteudos dados.
.procura entender mais sobre as atitudes das crianças.
.pesquisar quando houver dúvidas.
.ajudar ao próximo sobre os conteúdos.
mão esquerda.
.aprender mais sobre educação infantil.
.saber mais sobre planejamento de aula.
.maior interesse sobre leitura.
.compreender os conteudos dados.
.passar esse conhecimento por toda a vida.
AÇÕES:
mão direita
.me dedicar mais a leitura.
.explorar mais os conteudos dados.
.procura entender mais sobre as atitudes das crianças.
.pesquisar quando houver dúvidas.
.ajudar ao próximo sobre os conteúdos.
quarta-feira, 8 de agosto de 2007
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